農(nóng)民夜校

　　據(jù)了解，一些鄉(xiāng)村的農(nóng)民夜校 “灌輸式”教學，農(nóng)民朋友“被動學”，參學積極性不高。要辦好農(nóng)民夜校，必須踐行“缺什么學什么，需什么教什么”的以人為本的教學理念，*“對接”農(nóng)民需要。

　　要*制定教學計劃。村情不同，產(chǎn)業(yè)品牌不同，農(nóng)民需求自然不同，農(nóng)民夜校必須結(jié)合村情實際，以服務(wù)農(nóng)民需要為準則，真正把農(nóng)民需要的、盼望的教學內(nèi)容送來，解決生產(chǎn)生活難題。要通過調(diào)查走訪、訪談交流等方式，征集村民意愿，“訂單式”擬定教學計劃。只有實現(xiàn)教學服務(wù)*供給，才能促進群眾主動學習、努力鉆研，達到教學目的。

　　要*選派授課老師。要根據(jù)村民文化程度、技術(shù)技能、種植養(yǎng)殖習慣及實際學習需求等情況，*選派能接地氣、會講“農(nóng)話”、能滿足群眾需求的老師。要充分發(fā)揮當?shù)?ldquo;土專家”、“田秀才”實用技術(shù)經(jīng)驗，邀請致富帶頭人談成功講教訓(xùn)，請他們當老師，用群眾熟悉的面孔，本地的語言，提升教材的*度和吸引力。

　　要*評價課堂效果。老師教得好不好，還要看教學成果轉(zhuǎn)化情況，還要看群眾滿不滿意。要建立評課機制，在每堂課后，由農(nóng)民群眾對授課教師教學方式、內(nèi)容、態(tài)度及實用性進行“背靠背”實時評價。評價結(jié)果作為夜校評先選優(yōu)的重要依據(jù)，激勵老師不斷提升自身素質(zhì)和能力。對課堂效果佳的教學內(nèi)容進行再提升、再打磨，整合組織部黨員教育中心、電視臺技術(shù)資源，制作成電教片、專題片，一定范圍內(nèi)推廣使用。

　　要*獎勵學用標兵。開辦農(nóng)民夜校目的是培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、明法理、守紀律的新型農(nóng)民，要對積極參加學習，品德優(yōu)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上“用活”教學內(nèi)容，脫貧奔小康示范帶動效果好，“學用”結(jié)合標兵予以獎勵，鼓勵更多的農(nóng)民朋友努力學習。

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